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湖北2020年着力抓好五项自考改革试点

来源:江汉大学  更新时间:2014-04-18  
导读:本网讯 记者今天从2014年全省教育考试工作会议上了解到,我省2014年将启动自考第二学历教育改革试点、开展

  本网讯 记者今天从2020年全省教育考试工作会议上了解到,我省2020年将启动自考第二学历教育改革试点、开展推动自学考试与其他教育形式衔接与沟通改革试点、扩大课程学业综合评价试点范围、研究制定“学分互认”改革试点方案、启动“自学考试学习服务中心”建设试点等五项自考改革试点,为促进自考事业发展创造有利的政策环境。
  据了解,近几年,我省自考面临的形势不容乐观,考生规模呈整体下滑趋势。全省报考人数只占总人口的7‰左右,低于全国平均8‰的水平。另外,周边省市先试先行的政策优势使我省部分生源外流,如常德、岳阳、郴州等地的相当部分考生流向周边发达省份。我省自考人数由原来的高峰期80万人次下滑到40-50万人次左右,与全国发达省份存在较大差距。由于缺乏政策支持,自考发展受到诸多因素的制约,考生公平诉求的压力逐渐加大。
  省教育考试院院长陈最华在会上提出,为应对以上情况,2020年我省将大力推进主考院校开展自考第二学历教育,探索培养复合型人才的新方式,鼓励高校在校生通过自考获得另一专业的学历文凭。另外,还将争取政策支持,建立“学习成果互认”机制,大力推进自学考试本科与高职专科、自考专科与中职、技校等不同层次教育形式的衔接;推动自学考试与普通教育、网络教育、成人教育、非学历教育等相同层次教育形式的沟通,为构建终身学习“立交桥”奠定基础。其次,还将增加自考课程学业综合评价试点学校和课程,引入优质教育资源和先进教育手段,改进助学方式,提高助学质量,逐步形成符合新形势下培养目标、体现多元化人才要求的社会助学和考试评价模式。进一步完善自学考试的课程学分制,以学分制为切入点,研究建立自学考试标准学分库,探索自学考试与其它学历教育、非学历教育学分兑换标准,为建立各类教育形式实现成果积累、认证和学分转换的“学分银行”制度奠定基础。进一步拓展自学考试功能,完善助学服务体系,年内争取建成2到3个国家级“自学考试学习服务中心”和4到5个省级“自学考试服务中心”。
  据悉,从2020年起,我省还将下决心启动高考、自考等国家教育考试题库建设,力争“十二五“末期初步完成。
  由于2020年自考改革的任务较多,会议希望有关高校要积极参与改革、支持改革、在规范的基础上稳步推进改革。各级教育行政部门和考试机构要全力配合,做好改革的相关工作,确保改革顺利实施。
 
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